Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener y a la vez educarse. Lee con detención las actividades y la Fábula Las actividades las desarrollas en el cuaderno de Lenguaje escribiendo las preguntas con sus correspondientes respuestas.
Saludos para todos.
La enseñanza de esta fábula es: Los que como la hormiga saben guardar a tiempo siempre tendrán asegurado su propio invierno.
Aquí en Chile diríamos: "EL QUE GUARDA SIEMPRE TIENE".
1.- Lee atentamente las indicaciones señaladas en el libro digital. 2.- En tu cuaderno de Lenguaje desarrolla las dos preguntas que se hacen. 3.- Para contestar la pregunta 1.- relacionada con los adjetivos, puedes ver el video para recordar las funciones del adjetivo. Saludos Profesor Raúl Vásquez Flores
Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar
las emociones o impresiones del mundo para el autor, en donde es común el uso
de la rima y otras herramientas del lenguaje.
Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos,
líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de amistad, etc.
Lo que se busca con la poesía, la belleza y su manifestación
a través de la escritura. El poema se divide en estrofas las cuales están
divididas en versos. Por ejemplo:
El reino del revés
María Elena Walsh
Me dijeron que en el Reino del Revés
Nada el pájaro y vuela el pez,
Que los gatos no hacen miau y dicen yes
Porque estudian mucho inglés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
Nadie baila con los pies,
Que un ladrón es vigilante y otro es juez
Y que dos y dos son tres.
Me dijeron que en el Reino del Revés
Cabe un oso en una nuez,
Que usan barbas y bigotes los bebés
Y que un año dura un mes.
Me dijeron que en el Reino del Revés
Hay un perro pekinés
Que se cae para arriba y una vez
No pudo bajar después.
CUESTIONARIO
LA POESÍA
1. En el texto del poema, ¿Cuantas estrofas puedes identificar?
2. Las estrofas se componen por versos, ¿Cuantos versos hay en cada estrofa?
2. Quién es el autor o autora, y con la ayuda de un adulto averigua por Internet su nacionalidad.
Las noticias son textos que tienen el propósito deinformar sobre hechos recientes y de interés para muchas personas o que llaman la atención por lo novedosos o sorprendentes. Se difunden en los medios de comunicación masivos, como diarios, televisión y radios.
Las noticias escritas aparecen en los diarios de papel o electrónicos, que son los que se leen en Internet. Generalmente, las noticias escritas presentan la siguiente estructura:
Lectura
• Lee el título de la noticia:
¿Qué crees que hará el niño para salvar a su hermano pequeño?
Responde en tu cuaderno y luego lee la noticia en silencio.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Qué hecho se informa y dónde ocurre? b. ¿Cuándo ocurrió? c. ¿Cómo cayó al agua el pequeño Rudolf? d. ¿Por qué la abuela no pudo llamar a Urgencias? e. Explica con tus palabras la siguiente afirmación:
Markus pareció olvidar sus nueve años de edad.
f. ¿Estás de acuerdo con lo que se dice de Markus?
Luego de leer el texto, responda las preguntas en su cuaderno señalando el título del texto y el número de la pregunta. CUESTIONARIO "LAS INCREÍBLES AVES DE LA ANTÁRTIDA"
1. ¿Cuál es el objetivo del libro? 2. ¿En qué lugar se encuentran las aves?
3. Esta ave viaja por muchos lugares hasta que está preparado para construir su propio nido. Luego, regresa al lugar donde nació. 4. ¿Qué ave utiliza sus alas como aletas para navegar?
5. Señale dos características del Skua. 6. Es considerada el ave más hermosa de la Antártida. 7. ¡Mira los brillantes ojos azules de esta ave! A qué ave se refiere.
¿Qué son los géneros literarios? Desde la antigüedad clásica, a partir de los escritos del filósofo griego Aristóteles, se viene considerando que toda obra literaria comparte con otras unos determinados rasgos formales y temáticos. Estos rasgos permiten incluir cada obra literaria en un grupo que recibe el nombre de género. Convencionalmente se suelen establecer tres grandes géneros:
1- Lírico: Poesía, verso, etc. 2- Narrativo o Épico: Prosa. 3- Dramático: Teatro, diálogo, etc
Observa el video y responda las preguntas en su cuaderno.
1.- ¿Cuál es el objetivo del Genero Dramático?
2.- Señale a que Genero Literario pertenece La Oda, según el video.
3.- Explique cuál es el objetivo de la fabula
4.- ¿Qué es la farsa?
5.- ¿Cuál es el genero que se encarga de transmitir emociones?
Transcriba las preguntas en su cuaderno de lenguaje y responda el cuestionario de 8 preguntas señalando la letra y la respuesta. Importante indicar la fecha.
1.- Escolares de La Ligua aprenderán sobre arqueología
El Museo de la Municipalidad de La Ligua recibirá a escolares para que asistan a cursos de arqueología.
EXPLORA es la institución que da estos cursos de arqueología y que tienen actividades entretenidas y educativas. Los estudiantes que estén interesados podrán disfrutar de dos cursos. Uno de los cursos será sobre las principales técnicas que utiliza la arqueología para reconstruir el pasado prehistórico.
El otro curso enseñará a los estudiantes a recrear la antigua manera de vivir que tenían los habitantes de Chile antes de que llegaran los conquistadores de España.
Los cursos se realizarán durante febrero en el Museo de la Municipalidad de La Ligua, de martes a viernes a las 11.00 de la mañana y a las 5.00 de la tarde.
1. Según el texto, ¿cuál es el tema de los cursos?
A. La Ligua. B. Los museos. C. La arqueología. D. Los habitantes de Chile.
2. ¿En qué lugar se realizarán los cursos?
A. En España. B. En todo Chile. C. En el museo de EXPLORA. D. En el museo de la Municipalidad de La Ligua.
3. ¿Cuándo se realizarán los cursos?
A. En febrero de martes a viernes. B. En febrero solo martes y viernes. C. Martes a viernes durante todo el año. D. Martes y viernes durante todo el día.
4. ¿Qué significa la expresión “reconstruir el pasado”?
A. Vivir en el pasado. B. Destruir el pasado. C. Recrear el pasado. D. Cambiar el pasado.
5. ¿Qué función cumple la imagen en este texto?
A. Ilustra el tema. B. Invita a la región. C. Indica cómo llegar al museo. D. Muestra zonas típicas de la región.
6. ¿Cuál es el propósito de este texto?
A. Enseñar sobre arqueología. B. Contar la historia de La Ligua. C. Dar instrucciones para recrear el pasado. D. Informar sobre unos cursos de arqueología.
7. En la oración Escolares de La Ligua aprenderán sobre arqueología el sujeto es:
A. La Ligua. B. Aprenderán. C. Escolares de La Ligua. D. Aprenderán sobre arqueología.
8. Los verbos recibirá, podrán, enseñará, realizarán están escritos en tiempo:
